klassieke academie voor beeldende kunst in groningenover ons
ons
verhaal
wie we zijn
De Klassieke Academie voor Beeldende Kunst is een kunstacademie in Groningen.
Wij bieden drie particuliere opleidingen aan: de éénjarige Basisscholing en op hbo-niveau de driejarige Vakscholing gevolgd door een tweejarige Masterscholing.
Studenten kunnen zich voorbereiden op bovenstaande opleidingen door de Zomeracademie en beroepsgerichte cursussen te volgen.
MISSIE
De missie van de Klassieke Academie is het, in de rijke Nederlandse figuratieve traditie, opleiden van eigentijdse beeldende kunstenaars door professionele docenten uit de beroepspraktijk.
visie
Onze visie is dat de verbinding van de klassieke, door de eeuwenoude traditie gevormde, vaardigheden met eigentijdse kennis, opvattingen en ideeën de beste wijze vormt om de missie tot een succes te maken.
6 artistieke
rollen
De kerncompetenties voor het kunstonderwijs aan de Klassieke Academie zijn voor de duidelijkheid vertaald naar onderstaande zes artistieke rollen.
De leerdoelen zijn gebundeld volgens de zes artistieke rollen en gekoppeld aan de opleidingen Vak- en Masterscholing.
1. UNIEKE ZELF
WIJ ACTIVEREN EN VERSTERKEN HET UNIEKE TALENT IN ELKE STUDENT
2. ONDERZOEKER
WIJ STIMULEREN STUDENTEN TOT ONTDEKKEN EN ONDERZOEKEN
3. VAKMANSCHAP
WIJ HELPEN STUDENTEN HET VAKMANSCHAP TE ONTWIKKELEN
4. KUNSTENAAR
WIJ BEGELEIDEN STUDENTEN NAAR HUN ARTISTIEKE IDENTITEIT
5. SAMENSPELER
WIJ MOTIVEREN EN FACILITEREN STUDENTEN OM SAMEN TE WERKEN
6. PRESENTATOR
WIJ HELPEN STUDENTEN ZICH PROFESSIONELER TE PRESENTEREN
ons verhaal
XANDRA DONDERSEind oktober 2004 bespraken Xandra Donders en Tom Hageman de teloorgang van het ‘academisch’ vaktechnisch kunstonderwijs. Ergens in dat gesprek keek Xandra Tom doordringend aan en vroeg: “Waarom richt jij eigenlijk geen academie op?” Tom zei, volgens zijn eigen woorden, “Ach ja, waarom ook niet?”
TOM HAGEMAN*De daden werden bij de woorden gevoegd. Op 1 november 2004 fietsten Xandra en Tom naar de Kamer van Koophandel om er de “VOF Klassieke Academie” in te schrijven. De VOF werd op 1 januari 2006 omgezet in een stichting.
* KLAAS KOOPS, AQUAREL- ALUMNUS 2011
DRAAGVLAKEr waren in het Noorden veel goed opgeleide en in die richting hoog gekwalificeerde figuratieve kunstenaars aanwezig. Er bleek veel draagvlak bij de kunstschilders te zijn een bijdrage aan de Klassieke Academie te leveren. Wie ook benaderd werd, de reacties waren enthousiast over het plan een particuliere kunstacademie op te richten.
MAART 2005De volgende vraag moest beantwoord worden; zou er wel belangstelling zijn van de kant van studenten? Toen de plannen in de publiciteit kwamen, kwamen er vele positieve reacties, ook deze vraag werd dus positief beantwoord.
In maart 2005 werd het studieprogramma, via een website die druk bezocht werd, wereldkundig gemaakt. Hierna volgde de realisatie van de plannen, de financiën werden geregeld en de ruimten aan het Akerkhof, waar eerder de confectieateliers van Zwartsenberg waren, konden eind augustus 2005 betrokken worden.
In drie weken tijd werden de wanden geschilderd, de ezels in elkaar geschroefd en de ruimtes ingericht. Hardwerkende toekomstige docenten klaarden de klus. Naast de docenten vormde zich een hecht team van vrijwilligers.
SEPTEMBER 2005Op 21 september 2005 werd de allereerste les gegeven.
Er werd gestart met 56 studenten, 36 in de Basisscholing en 20 in de Vakscholing. De geboorte van de Klassieke Academie kreeg veel belangstelling van de media en de toon was uitermate positief *.
(* bron geschiedenis: Klassieke Berichten, september 2009)
DE EERSTE AFGESTUDEERDENSinds in 2010 de eerste studenten van de Masterscholing afstudeerden zijn we trots op de alumni, die we tegenkomen op exposities, zien in tv-uitzendingen en ontmoeten als docent.
AKKAIn 2016 heeft een groep alumni AKKA (Alumni Kunstenaars Klassieke Academie) opgericht. AKKA biedt een stimulerend platform, brengt de kunst van alumni onder aandacht van een groter publiek en draagt zo bij aan naamsbekendheid van de Klassieke Academie.
Een waardevol geschenk van de alumni aan onze Klassieke Academie.
Er zijn in de afgelopen ruim 20 jaar zaken veranderd, maar onze kernpunten zijn gelijk gebleven.
Nog steeds kiest de Klassieke Academie voor traditie en vernieuwing in de opleidingen.
Nog steeds is het in 2005 gemaakte curriculum de basis van de studieprogramma’s.
Nog steeds dragen vrijwilligers en bestuurders het voortbestaan van de Klassieke Academie.
Nog steeds geven enthousiasmerende, inspirerende en coachende docenten hun lessen.
Nog steeds volgen de meeste van de studenten met plezier de lessen.
Nog steeds blijven we genieten van de eindexamenexposities van onze masterstudenten.
Nog steeds zijn de studenten en alumni de ambassadeurs van de Klassieke Academie.
Organisatie
De Klassieke Academie is een stichting en staat ingeschreven in het Handelsregister van de Kamer van Koophandel onder nummer 02090757.
algemeen bestuurHet Algemeen Bestuur van de Klassieke Academie wordt gevormd door de docenten die op de Basis-, Vak- en Masterscholing lesgeven.
dagelijks bestuurHet Dagelijks Bestuur is door het Algemeen Bestuur uit zijn midden gekozen.
Voorzitter Peter Hartwig
Secretaris Anne Mensinga
Penningmeester Gré Oussoren
Lid Paul Boswijk
Lid Xandra Donders
raad van adviesDe Raad van Advies adviseert het bestuur van de stichting gevraagd of ongevraagd.
Voorzitter Leni Herenius-Hendriks
Lid Cynthia Heinen
Lid Tjalling Dorhout Mees
Lid Ferdinand de Grijs
Lid Mineke Gravers
stafdocentenOnderwijs, Basis- en Vakscholing
Peter Hartwig
Masterscholing/projecten
/cursussen
Xandra Donders
Financiële planning & control
Gré Oussoren
Facilitair/leermiddelen
Paul Boswijk
Zomeracademie/workshops
/ondersteuning DB
Anne Mensinga
ondersteuningDe organisatie wordt bijgestaan door drie diensten:
Adm./communicatieve dienst
Aletta de Boer
Harmke Hoekstra
Facilitaire dienst
Bert Visser
Aletta Bosma
Geke Hankel
Floortje Jasmijn Hofman
Henk Vierstra
Pieter Jan Kuiken
Paul de Vries
Technische Dienst
Auke de Vries
Joop Wijma
beloningsbeleidBestuurders en leden van de Raad van Advies ontvangen géén beloning. Stafdocenten, organisator en docenten sluiten jaarlijks een overeenkomst van opdracht met de Klassieke Academie af. Medewerkers van de administratieve / communicatieve, facilitaire en technische dienst werken op basis van een vrijwilligersovereenkomst.
onze docenten
De praktijklessen worden gegeven door gedreven praktiserende kunstenaars die met passie hun vakinhoudelijke - en artistieke kennis en vaardigheden overdragen en de studenten inspireren.
De theorielessen kunstgeschiedenis en kunstbeschouwing in de Vakscholing en Ondernemerschap in de Masterscholing worden gegeven door docenten die universitair zijn opgeleid of zelf eigenaar zijn van een kunstprojectonderneming.
ANBI
ANBI staat voor Algemeen Nut Beogende Instelling.
Algemeen Nut Beogende Instelling (ANBI)
De Klassieke Academie is door de Belastingdienst aangemerkt als Algemeen Nut Beogende Instelling. Giften aan een ANBI mogen, onder voorwaarden, worden afgetrokken van het inkomen of de winst (zie informatie op www.belastingdienst.nl).
Daarnaast is een ANBI vrijgesteld van het betalen van schenk- en erfbelasting.
KEURMERKEN
De Klassieke Academie is in het bezit van een aantal relevante keurmerken.
NRTODe Klassieke Academie is lid van de Nederlandse Raad voor Training en Opleiding (NRTO) en in het bezit van het NRTO-keurmerk, een onafhankelijk kwaliteitslabel voor private onderwijsinstellingen. Het keurmerk garandeert hoge kwaliteitseisen op het gebied van transparantie, deskundigheid, klantgerichtheid, kwaliteit en professionaliteit.
De instelling is helder over de leeruitkomsten en komt gemaakte afspraken na.
NRTO KEURMERKHet keurmerk biedt zekerheid aan studenten bij de keuze voor een opleider.
Het lidmaatschap en keurmerk van de NRTO wordt gezien als een teken van betrouwbaarheid in de private onderwijssector.
REGISTRATIE CRKBONaast het keurmerk van de NRTO staat de Klassieke Academie geregistreerd in het Register Instellingen bij het Centraal Register Kort Beroepsonderwijs (CRKBO). Het bewijs dat de Klassieke Academie voldoet aan de door de CRKBO vereiste kwaliteitscode.
